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    浅谈发挥班组长的核心骨干作用|班组长

    时间:2019-10-14 09:54:46来源:博文学习网本文已影响

    浅谈发挥班组长的核心骨干作用

    浅谈发挥班组长的核心骨干作用 班组作为企业的细胞,是企业组织生产经营活动的基本 单位和一切工作的落脚点,“麻雀虽小,五脏俱全”,组织 生产、保障安全、创新技术、维护设备、控制成本、改进质 量等,都要在各基层班组的工作中落实。本文从实际工作实 践总结,找准班组管理建设的重点,谈如何充分发挥出班组 长的核心骨干作用,增强班组工作活力。

    摘 要:
    班组长;
    核心骨干;
    作用发挥 班组作为企业的细胞,是企业组织生产经营活动的基本 单位和一切工作的落脚点,“麻雀虽小,五脏俱全”,组织 生产、保障安全、创新技术、维护设备、控制成本、改进质 量等,都要在各基层班组的工作中落实。因此,班组工作的 好坏直接关系着企业经营的成败,而在班组管理中扮演至关 重要的角色便是班组长。班组长作为“兵头将尾”,是贯彻 落实制度、措施的桥梁纽带,承担着组织生产、安全监督、 技术指导、相互协调和劳务分配等工作,也是传达企业各级 指示精神的中间枢纽。为此,如何发挥班组长的核心骨干作 用,打造出一支过硬的班组长队伍,以增强班组的工作活力, 是班组管理工作的必然要求,且具有十分深刻的意义。

    通过摸索与总结,笔者认为应从以下几方面入手。

    一、 建立健全班组长选拔、任用制度 “班组长”,在过去很多领导眼中不太重视,有一种传统观念,认为能领着干活儿,完成生产任务就可以了。而现 在,我们就应该转变这种思想,使班组长选拔、任用工作更 加趋于科学化,以适应新的发展形势。

    以实行竞聘上岗制度为例,就体现了公开竞聘、择优选 拔的原则。首先对班组长任职条件做了明确规定。一是有较 强的事业心、责任感,具有集体意识、大局意识和团队协作 精神;
    二是有较高的文化素质,掌握一定的现代化科学知 识;
    三是有较高的专业技术水平,具备一定的生产实践经验 和技术技能;
    四是有较高的管理才能,掌握一定的现代化管 理方法;
    五是有协调人际关系的能力,善于团结同志,关心 班组员工的合理需求;
    六是有创新意识和应变能力。其次, 竞聘程序要公开、公正、公平。

    总之,建立健全科学的班组长选拔、任用制度是班组长 能否发挥核心骨干作用的关键,也是首要的前提条件。

    二、加强班组长职业培训 企业中大部分的班组长基本都是由职工或技术员过渡 而来的,往往是当了班组长却不知道自己要做什么,或是仍 然保留做职工时的工作习惯。班组长往往自己“能干”,而 手下的职工却“不能干”,导致这一局面的根本原因就是班 组长缺少“教导方法”。因此,加强班组长的职业培训对提 高班组长管理水平显得尤为重要。

    笔者认为,企业要建立班组长定期培训制度,培训可采 取内培与外培相结合的办法,为提高培训质量,可外聘高等院校、知名企业教师到本企业授课,也可组织班组长到高等 院校、知名企业学习,开拓视野,增加知识面。培训重点应 为如何发挥班组长前沿“指挥官”的作用。首先,要从正确 处理好班组成员关系,学会做思想工作,从搞好班组团结方 面入手。通过培训,班组长要学会一方面维护企业利益,另 一方面要处理班组内部发生的一些不利因素。处理问题要对 症下药,而不是千篇一律,要灵活,多变,其目的就是搞好 班组团结,更好地服务于企业。其次,管理要具备影响力, 能够引导班组按时按要求完成生产任务。

    相信通过开展班组长的职业培训,同时把握好培训的相 关要点,就有助于提升班组长的管理水平,引导组员发挥潜 在的工作能力。

    三、 关心班组长生活,提高班组长待遇 调动班组长的积极性除了通过思想引导外,最主要的还 是在生活上给予关怀帮助,在待遇上,加大倾斜力度,提高 班组长的津贴和奖金分配系数,让他们确实得实惠,利用这 种经济杠杆的作用,来调动班组长工作的积极性,充分发挥 其在班组中的骨干带头作用。

    企业政工干部要对生活有困难,家庭急需救助的班组长, 积极帮助,给予温暖,解除后顾之忧,尽量解决职工两地分 居的局面,这样他们便可以全身心地投入工作,为企业创造 更大的价值。

    同时要为班组长提供优厚的待遇,提高班组长岗位津贴及奖金分配系数,让班组长们得到与自己付出努力相符的收 入,以此增强班组长的荣誉感,激发班组长的使命感。班组 长津贴及奖金应与班组各项生产经营指标挂钩考核,多劳多 得。

    所以说,关心班组长的生活和提高其待遇,是进一步促 进班组长发挥兵头将尾作用的有效举措。

    四、建立完善班组长绩效考核制度 班组长能否发挥积极能动性,将在很大程度上决定生产 任务是否可以保质保量的完成。因此,在提高班组长待遇的 同时,必须出台完善班组长绩效考核制度,做到有奖有罚, 奖罚分明。

    作为基层管理者需要具备两方面的能力,其一是专业技 能;
    其二是管理能力。这两个因素是决定一个班组长能否胜 任岗位职责的基础,也是考核的主要着重点。

    所以,对于班组长的绩效考核,可以从上面提及的两个 方面作为出发点,即希望通过考核来提高班组长的专业技能 和管理水平,从而为保证生产任务的完成打下良好的基础。

    专业技能方面,一是对班组长自身的专业技能考察;
    二是班 组长对班组职工的培训指导。这可以通过理论考试、现场问 答、职工为班组长测评打分等方式进行考核。管理技能方面, 可以通过下达考核指标的形式来测评,比如产量完成情况、 产品质量品位、成本费用控制、能源消耗指数、生产安全指 标等因素来综合考核。班组长的奖罚考核一定要兑现,而且要及时兑现,否则 考核将流于形式,变成劳民伤财的鸡肋。此外,要在年度评 先中,增设“先进班组长”一项,以增加班组长的成就感。

    总之,如何充分发挥出班组长的核心作用,是增强班组 工作活力的关键,也是班组管理建设的重点。常言道,“火 车跑得快,全靠车头带”,这句话恰恰验证了班组长是班组 工作学习的向心力,是班组的""主心骨""。一个班组长的综 合能力和管理策略在很大程度上将决定着班组的工作质量 和发展方向,怎样展现班组长的主人翁风采,去激励士气, 提高干劲,营造团结合作的班组氛围,为班组增添无穷的活 力,这是我们需进一步研究和思考的话题。

    参考文献:
    [1]徐明达.怎样当好班组长,机械工业出版 社,2008/02 . [2]如何提高班组长的素质,安全文化网,2010/6. [3]杨海波.新形势下提高班组长素质的途径和方法,车 间管理,2004/4.

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