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    小学生学习习惯的调研报告|

    时间:2019-10-06 10:10:18来源:博文学习网本文已影响

    小学生学习习惯的调研报告

    小学生学习习惯的调研报告 一、课题的提出:
    叶圣陶先生说,教育简单而言,就是要养成习惯。大凡有成就的人都 具有良好的学习习惯。进化论的创始人达尔文说:“我的生活过得像钟表的机器 那样有规则,当我的生命告终时,我就会停在一处不动了。”达尔文所说的“规则”, 便是指良好的习惯,当然也包括学习习惯。学习习惯这么重要,那同学们的学习 习惯怎样呢? 二、研究目的:
    为了了解我们班学生学习习惯的现状,寻求培养良好学习习惯的途径 与方法,特对本班学生进行调查。

    三、研究方法:
    调查问卷、采访、上网查找。

    四、研究步骤:
    先调查我们班同学学习习惯,再去查一下有关资料,然后去采访老师, 听听老师的意见或建议。

    五、研究的过程:
    1、调查阶段:
    (1)确定活动的主题。

    (2)确定活动的方案。

    (3)进行调查、采访、发放问卷、搜集有关资料。

    2、分析阶段:
    我制定了小学生学习习惯调查问卷,采访的对象是我们班同学。我共 发出42张,收回42张有效问卷。然后我对问卷进行了分析,发现我班学生的学习 习惯的存在的问题,需要改进的地方。我班同学学习习惯现状分析:
    (1)我们班有68%的同学有制定学习计划的习惯,说明我们班有多 于一半的同学都是有计划地学习。

    (2)我们班有74%的同学可以做到出声早读,这是一个好习惯,可 以把文章记得更清楚。出声早读的好处:一个人通过一个晚上的休息,大脑完全 没有了疲惫的感觉,早上开始读书,会激发大脑皮层的兴奋,那么,早上读书, 记忆力比较好,自然就事半功倍啦。

    (3)我们班有64%的同学能合理安排假期时间,说明我们班的同学 自理能力和安排能力较好。

    (4)我们班有58%的同学有偏科现象,原因是老师表扬或批评了他 (她),所以导致了偏科现象。偏科是一个严重的问题,这个问题会影响我们部 分科目的成绩。

    (5)认真倾听的习惯欠缺。许多学生认为认真倾听就是专心听老师 讲课,这种理解是片面的。在课堂中,许多学生不善于听取同伴的发言,急着发 表自己的见解,往往喊着“老师我”,有抢答现象。在小组合作学习时,大部分学 生喜欢发表各自的见解,不善于接受别人的意见来修正自己的答案。

    (6)边读边思考的习惯没有养成。边读边思考是一种良好的阅读习 惯。有24%的学生认为自己很少发现问题与提出问题。从考试看,有一些题目 不是不会做,而是缺乏细心,没有读懂题目,不知道从何做起,不会审题。

    (7)学习缺乏自主性。许多学生都是在家长与教师的督促下进行学 习活动。在课堂中,不能自始至终自觉地参与到学习活动中,一旦不在教师的视 野范围之内,就容易做与学习无关的事情。有的学生比较喜欢看电视,有的每天 看,有的放下作业就看,有的一有机会就看。做完作业主动检查的学生不多。有 34.2%的学生不会勤查工具书。

    3、行动阶段:
    (1)上网查找资料。

    (2)制定并发放倡议书。倡议书 同学们:
    学习是一辈子的事,养成良好的学习习惯可使我们终身受益。对于我 们学生来说,良好的学习习惯养成了,将会改变你的学习成绩。知道了养成良好 的学习习惯的意义,良好学习习惯的内容以后,就应该自觉地培养好习惯,克服 坏习惯,让好习惯伴随终生,让坏习惯尽快与你告别。

    那么,怎样养成良好的学习习惯呢?下面教你们几个办法:
    一、长期训练,持之以恒。

    一个良好习惯的形成是不容易的,良好的学习习惯的形成也是如此。

    它的养成不可能一蹴而就,必须长期训练,持之以恒。

    二、控制时空,约束自己。

    人的行为,很大程度上受情景因素的影响。在习惯形成的过程中,在 自己的自制力还不十分强的情况下,应从控制自己的活动时间和活动空间入手来 约束自己的行为。学会控制自己,约束自己。

    三、偶有偏离,及时调整。

    小学生多数自制力比较差,在好习惯形成过程中,容易出现反复,容 易出现跟着感觉走的现象。这就要求自己要严格监督自己,发现有偏离,立即作 出调整。培养习惯,就像走路一样,发现走的路线不对,及时调整到对的轨道上 去,久而久之,一条小路便踩出来了。

    愿我们人人都能养成良好的学习习惯! 倡议人:李云华 2011-10-10 六、研究成果:课题报告,倡议书。

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