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    个人进职称述职报告_评职称个人述职报告范文

    时间:2019-10-14 09:48:22来源:博文学习网本文已影响

    评职称个人述职报告范文

    评职称个人述职报告范文 参加工作以来,一直坚持党的四项基本原则,贯彻执行党在新时期下 关于素质教育的方针政策,着力于培养学生的创新能力,既教书又育人。在工作 中,不怕困难,勇挑重担,顽强拼搏,敢于创新,在教育教学方面取得了一定的 成绩。

    一、教学手段及方法 我参加工作的这六年,可以说是语文教学不断改革和探索的几年。在 这几年里,市、区教育局不断提倡改革,鼓励教学上的大胆创新。在这种教学思 想的指引下,我也努力探索,大胆尝试,逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法。

    为了调动学生上课参与的积极性,发挥学生的主体地位,提高课堂教学的效益, 我采取了如下的一些措施和方法:
    1、 牢牢把握“读”的环节,让语文教学的课堂充满朗朗的读书声。

    古语云:“书读百遍,其义自现”,说的就是“读”的重要性。上课的时 候,我着重于读,但也注重读的方式和方法,那种“南郭先生吹竽”式的“读”是没 有什么效果的。从方式方法上来说,我把“读”分为个人“读”,小组“读”,带“读”, 抢“读”,竞赛“读”,其中学生最喜欢的就是竞赛“读”了。具体操作是这样的,我 把全班同学分为四组,以组为单位,然后进行朗读比赛。一组在“读”的时候,其 它组就听,等到这组读完后,其它组就指出这组在“读”的过程中读错的字。错一 个扣10分,然后把这组的最后得分记入他们的学期总分,学期末进行奖励。由于 有这么一个强有力的竞争机制,学生上课的参与热情相当高,他们大多能把别人 读错的字找出来,并且轮到自己读的时候也相当认真。事实证明,这种“读”的效 果是不错的。

    2、注重课堂提问的艺术,引入竞争机制,让学生上课积极思考。

    提问是一门艺术,教师在上课的时候会不断地提出问题,如果教师提 出的问题太大、太泛、太难,都很难激起学生思维的火花。为了解决好这个问题, 我在每一节课上课之前,都做了认真的准备,把要在上课的时候提出的问题做到 心中有数。要学生回答问题的时候,我针对学生的掌握情况,分别叫不同的学生 来回答。由于问题设计得比较合理,学生接受起来就容易多了。为了调到学生上 课参与的积极性,我常常采取小组竞赛的方法让学生自己去发现问题,解决问题。这种做法和前面介绍过的朗读竞赛的方法是一样的,学生对这种方法相当欢迎, 为了给自己这一组争光,可以说个个都积极地思考,小组讨论的气氛也相当热烈。

    学生上课参与的积极性高了,上课的效果自然也就好了。

    3、探索研究新教法,新课型,全面提高学生的语文素质。

    语文课的工具性特点决定了这一门学科靠死记硬背是学不好的,它体 现的并不是你明白了多少语文知识,而是一种语文素养的全面提高,着重体现在 “听、说、读、写”四个方面。这种能力的提高,单单靠语文课堂教学又是不够的, 在这种教学理念的促使下,我不断地探索、尝试新的教法、新的课型。在一个学 期中,我不间断地开设了诸如“朗读竞赛”、“演讲竞赛”、“背书比赛”、“查安典比 赛”、“找错别字比赛”、“成语接龙比赛”、“iq游戏比赛”、“写字比赛”、“讲故事 比赛”、“讲笑话比赛”、“作文片段描写比赛”等等。这些生动有趣的课型的开展, 不仅是对课堂教学内容的有益补充,更是激起了同学们对于语文这一门课程的热 爱,使他们对于语文这一门学科“爱学”、“乐学”,同时,他们的语文能力,语文 素养也在一种轻松活泼的氛围中不知不觉地得到了提高。实践证明,学生们很喜 欢上这样的课,这也是我以后继续探索、努力的方向。

    4、运用多媒体教学,提高语文课堂教学的效益。

    近几年,多媒体教学在语文教学中悄然兴起。多媒体教学由于其集文 字、声音、图象、动画于一体,有很强的可感性、趣味性,所以得到了学生们的 热烈欢迎。由于运用多媒体教学的效果比较好,我利用课余时间加紧钻研,努力 学习,逐渐掌握了这种新兴的授课方式,适当加以运用,让语文课取得更好的效 果。

    在几年的语文教学中,我深深地体会到:语文教学关键是一个“活” 字,死扣书本,死记硬背,是绝对出不了成绩的。对“活”的理解是多种多样,有 教学模式上的改变,有教学手法上的更新,因人而异罢了。我在语文教学中能“活” 字当先,不拘一格,所以我的语文课受到了同学们的喜爱和欢迎。这几年的语文 教学,也取得了一定的成绩。

    三、班主任工作方面 在坚持教好书的同时,我从未放弃过育好人。从参加工作第一年起, 我连续五年担任班主任,其中四年是初三的班主任。我觉得,做一个班主任也许不难,但要做一个好班主任就很难了。我在班主任工作中,主要做到了两个字:
    “爱” 和“严”,这使我在班主任工作中取得了较好的成绩,既改变了 一大批后进生,又培养了一批优秀的学生。

    1、有一颗爱心,这是做好工作的前提。

    带着一颗“爱心”去工作,可以让学生觉得你是真心地关心他,缩短了 师生之间的距离,同时,他们犯了什么错误,也就容易接受你的教育,很快地加 以改正。这种爱,有对学生思想形成的正确引导,更有对学生生活上实实在在的 关心。例如99届,我班有一个学生,在临近升学考试的前一个多月突然提出退学 申请,经过了解后我才明白,她家里有五姐妹,个个都在读书,而父母亲的收入 又少得可怜,家里决定让她不要读了,出去打工挣钱。我于是在班上发动学生捐 款,同学们的捐款十分踊跃,有的同学把自己仅有的零花钱都捐了出来。我又把 这件事向学校领导作了反映,学校领导也相当重视,个个慷慨解囊为她捐款,最 后为她筹得了新学期必须的资金。我又把她的情况写成书面材料,积极地向上级 主管部门反映,向报社反映,最后得到了上级主管部门的重视,使该同学破格录 取到一间收费相对较低的师范学校读书,这使学校领导和我班的同学们都兴奋不 己。

    2、细心、耐心、诚心这是做好工作的基础。

    教育学生不是一朝一夕的事,是一项长期的工作,这就需要足够的耐 心。在平时的工作中细心观察,发现了学生的错误,坦诚地和他交流,学生是能 够接受的。

    例如99届我班有一个学生叫萧汉冲,平时上课下课很爱调皮捣蛋,上 课时不是身子动过来扭过去,就是嘴巴说个不停。第一次找他谈话,他就很直爽 的告诉我,他也想好好学习,但就是坐不住。这时,我知道要提高他的成绩,首 要的是解决他的思想问题,改变他的坏习惯。但这种根深蒂固的思想和习惯又岂 是一朝一夕能改变的于是,我耐下性子多次找他谈话,只要他犯了错误,我就找 他谈。次数多了,他也被我的诚心所感动,努力尝试改变坏习惯。到初三最后一 个学期,他基本能做到和老师积极配合上好课了。在升中考中,他还考上了一间 较好的技工学校。

    3、严格要求,措施得力,这是做好工作的保证。“严是爱,松是害”,在对学生关心爱护的同时,也不忘对他们严格要 求。我班制定了严格的班级文明公约,在班宣读、张贴后,师生一起严格遵守。

    例如,以前我班的卫生工作一直不得力,达不到学校的要求。针对这种情况,我 把班上的同学按自愿组合的原则分成八个组,每组6-7人,设小组长一人,把以 前的值日制改为值周制,本周内该组的卫生得分必须要达到学校的平均分,否则 重扫一周,相反,如果本周值周拿到卫生流动红旗,则奖励一个笔记本。措施得 当,奖惩分明,学生们劳动的积极性大大提高,一个学期下来,我班竟然拿到了 十四次卫生流动红旗。通过我的言传身教,97年到XX年,五年时间,我所带的 班级德育考核合格率为100%,多次获得过校“文明班”、校“学雷锋活动先进集体” 等光荣称号。

    由于我工作的成绩,得到了学校领导和上级主管部门的肯定,1999 年,我被评为“白云区优秀德育工作者”,还参加了9月10日在白云区礼堂进行的 教师表彰大会,领奖那一刻的幸福感现在还时时在我的脑海中出现。XX年,我 的年度考核被学校评为“优秀”,还获得了白云区的嘉奖。

    在工作的同时,我也不忘提高自己的理论水平,积极参加市、区教育 局组织的各项论文竞赛。1999年,我的论文《诗词教学中形象思维的拓展》获得 区二等奖,《班会课教学设计》获得区三等奖。

    “捧着一颗心来,不带半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言犹在耳, 我深感一位人民教师的责任,也深感一位人民教师的光荣,成绩属于过去,未来 才属于自己,作为一个青年教师,我知道我的工作才刚刚开始,党在新时期下的 素质教育的方针政策己经确定,我惟有勇于进取,不断创新,才能取得更大的成 绩。

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